• Деятельность Учреждения строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов несовершеннолетних.
• Основной целью деятельности Учреждения является восстановление и поддержка позитивной социализации детей, имеющих отклонения в психическом развитии и поведении, испытывающих трудности в обучении и адаптации; проведение мероприятий по профилактике, реабилитации и коррекции детей дошкольного и школьного возраста (от 3 до 18 лет)

Основные задачи Учреждения:

• Осуществление индивидуально – ориентированной психологической, психотерапевтической, социальной, педагогической и медицинской помощи детям;
• Комплексная психолого-медико-педагогическая диагностика детей;
• Психолого-педагогическая и медико-социальная коррекция детей раннего дошкольного и школьного возраста;
• Консультирование родителей, законных представителей, педагогов по вопросам воспитания детей, профилактике отклоняющегося развития и поведения;
• Разработка, апробация и внедрение коррекционно-развивающих и реабилитационных программ для детей;
• Внедрение в деятельность образовательных учреждений психолого-педагогических технологий по работе с детьми, имеющими особенности психического развития;
• Методическая работа с педагогическими и психологическими кадрами образовательных учреждений по основным направлениям деятельности Учреждения;
• Сопровождение специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями адаптации в образовательном Учреждении;
• Консультирование специалистов, работающих в образовательных учреждениях, осуществляющих интеграцию детей с особенностями развития в среду обычных сверстников;
• Содействие реализации целевых государственных программ в сфере образования несовершеннолетних, профилактики их социальной дезадаптации и реабилитации;
• Укрепление внутренней сплоченности семьи, гармоничных отношений родителей и детей, повышение воспитательного потенциала и общей культуры семьи, способствование формированию у населения здорового образа жизни, оказание помощи семьям, испытывающим трудности в воспитании детей, предотвращении возможностей эмоционального и психического кризиса у них;

Основным направлением деятельности Учреждения является:

• Раннее выявление детей с риском дезадаптации (социальной и школьной);
• Консультативная, профилактическая, коррекционная и реабилитационная работа с детьми и подростками;
• Консультативная работа с родителями (законными представителями), специалистами образовательных учреждений;
• Реализация утвержденных коррекционных программ, апробация программ (с их последующим утверждением в установленном законом и ведомственными нормативными актами порядке), разработанных специалистами Учреждения, других авторитетных национальных и иностранных организаций;
• Анонимное консультирование;
• Проведение комплекса профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий;
• Разработка методик для работы с детьми, имеющими особенности в развитии;
• Индивидуально-ориентированная и подгрупповая коррекционно-развивающая работа;
• Коррекционная работа в группах развития, компенсирующего обучения и коррекционно-развивающих классах по формированию необходимого уровня интеллектуального и речевого развития и компенсации нарушений в школьном образовании;
• Психокоррекционная и психотерапевтическая работа с детьми и подростками, их семьями, способствующая компенсации аномалий их развития и неадекватных форм поведения;
• Подготовка к обучению детей дошкольного возраста, нуждающихся в психолого-медико-педагогической поддержке;
• Групповая работа с детьми и подростками, направленная на развитие навыков эффективного общения;
• Эстетико-экологическое воспитание детей и подростков;
• Консультации по вопросам выбора типа и вида образовательного учреждения или учебных классов, форм индивидуального обучения и воспитания;
• Оказание помощи семье в защите прав и охраняемых законом интересов детей и подростков;
• Методическая работа с педагогическими, психологическими, социально-педагогическими кадрами образовательных учреждений;
• Осуществление взаимодействия с органами социальной защиты населения, здравоохранения, культуры и другими ведомствами с целью обеспечения эффективности профилактических, коррекционных и реабилитационных мероприятий;
• Работа по профилактике аддитивного поведения детей и подростков;
• Установление и развитие связей с научными, исследовательскими, методическими организациями с целью совершенствования методического обеспечения деятельности Учреждения и проведения совместных научно-практических работ;
• Создание банка данных, сбор и обработка информации по детям, выделяемым по различным индивидуально-личностным показателям (особенности в развитии, способности, наклонности, зона риска и другое);
• Оказание дополнительных образовательных и коррекционных услуг.